5月11日晚，工商管理学科通过线上腾讯会议平台召开了博士、硕士培养方案修订专题会议。工商管理学科全体教师及学院研究生培养办公室工作人员共36人参加会议。会议由工商管理学科负责人孙新波教授主持。
会议伊始，孙新波教授介绍了本次会议的目的与主要议程，强调了在当前生源结构变化与人工智能技术快速发展的双重背景下，培养方案进行全面、系统性修订的紧迫性与重大意义。他指出，学科建设需主动求变，借鉴国内兄弟高校的先进经验，特别是要在课程体系中体现时代特征与学科特色。
研究生培养办公室工作人员详细传达了学校关于本次培养方案修订的指导精神与具体要求。
随后，辛冲教授介绍了硕士培养方案的修订情况。她指出，针对学制由三年缩短为两年带来的挑战，硕士课程学分结构进行了大幅调整，学校对核心课程的把控更为严格。修订方案着力于优化课程体系，开设一些新课，并调整部分专业方向的核心必修课。与会教师就学制合理性、课程学时压缩、论文外审流程等具体问题进行了深入讨论。
孙新波教授接着介绍了博士培养方案的修订进展与框架。他表示，博士方案的主体修订工作已基本完成，明确了数智管理与战略创新、组织行为与人力资源管理、会计信息与财务决策、数智营销与服务创新四个稳定的学科方向。修订重点在于优化学分结构，在有限的学分内平衡必修与选修课程，并明确了补修课规定及文献综述数量等要求，后续将就直博生等特殊类型培养方案进一步征求导师意见。
在听取各项汇报与讨论后，王世权副院长做总结发言。他系统提出，培养方案修订应围绕“专、精、特、新”四个维度展开：一是聚焦学科核心，精简课程体系，避免同质化与“因人设课”；二是强化全过程精细化管理，为学生提供定制化选课指导；三是结合区域产业发展特点，打造差异化培养特色；四是积极增设数字化、智能化相关新兴课程。他要求尽快形成方案初稿，并注意征求秦皇岛分校等相关方面的意见，确保方案的科学性与可执行性。同时，他强调要确保新旧制度的平稳过渡。
会议最后，孙新波教授对后续工作进行了部署，要求全体教师认真消化会议内容，加强协作，按时高质量完成修订任务。会议历时80分钟，在达成广泛共识后圆满结束。（工商管理学科 供稿）
